Объединения по интересам

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Приобщать ребенка к иностранному языку и культуре;

2. Формировать интерес и положительное отношение к иностранному языку;

3.Формировать практические умения устной речи на английском языке;

4.Развивать языковые способности, первичные умения и навыки речевого общения (понимание и говорение) в типичных для дошкольного возраста ситуациях;

5.Развивать психические, творческие качества ребенка, радость познания и любознательность.

Руководитель занятий - педагог дополнительного образования, воспитатель дошкольного образования Саган Виктория Владимировна 

ЗАДАЧИ:

1.Развивать двигательные способности детей и физические качества (быстроту, силу, гибкость, подвижность в суставах, ловкость, координацию движений и функцию равновесия для тренировки вестибулярного аппарата ребенка).

2.Формировать навыки правильной осанки развивать мышечную систему через упражнений на степ – платформах;

3.Формировать умения детей ритмически согласованно выполнять простые движения под музыку.

Занятия проводит педагог дополнительного образования, руководитель физического воспитания Проскура Валентина Николаевна.

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Развитие логического мышления и основных мыслительных операций;

2.Развитие математических способностей и склонностей;

3.Качественная подготовка ребенка к школе;

4.Развитие личностных качеств и навыков самоконтроля и самооценки.

Занятия проводит педагог дополнительного образования, воспитатель дошкольного образования Войтик Алёна Павловна.

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Формировать творческое воображение, изобразительные и творческие умения при создании декоративных предметов

2.Способствовать развитию изобразительных и творческих способностей, интерес к экспериментальному освоению художественных материалов, изобразительных техник

3.Воспитывать  эстетическое отношение к предметам прикладного искусства, желание создавать декоративные предметы с помощью взрослого и самостоятельно                                                 

Занятия проводит педагог дополнительного образования, воспитатель дошкольного образования   Шкода Каролина Сергеевна.    

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Развивать внимание, память, воображение, пространственное мышление, мелкую и крупную моторику

2.Способствовать усвоению правил безопасного поведения в процессе технического конструирования 

3.Способствовать умению различать виды конструкторов, названия и назначение основных деталей конструкторов разных видов, материал, из которого они изготовлены

4.Способствовать умению конструировать по образцу, по условиям из деталей конструкторов разных видов

5.Воспитывать интерес к техническому конструированию, эмоционально-ценностное отношение к результатам конструктивной деятельности  своей и сверстников                                                                                                       

Занятия проводит педагог дополнительного образования, воспитатель дошкольного образования  Куделько Ольга Владимировна.   

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Способствовать освоению основных навыков плавания

2.Формировать стойкие гигиенические навыки

3.Способствовать развитию психофизических качеств

4.Воспитывать привычку и любовь к пользованию водой, потребность в дальнейших занятиях плаванием

Занятия проводит педагог дополнительного образования, руководитель физического воспитания  Желесская Светлана Александровна. 

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Развитие сенсорики, крупной и мелкой моторики, фонематического слуха.

2.Пополнение активного и пассивного словарного запаса и умение использовать его в речи, развитие грамматического строя речи, получение навыков словообразования и словоизменения; постановка правильного звукопроизношения.

3.Обучение чтению: запоминание графического облика букв, соотнесение звуков с буквами, чтение слогов, чтение односложных и двусложных слов. Развитие навыка осознанного правильного чтения.

4.Пробуждение интереса к книге, самостоятельному чтению.

5.Развитие культуры речи

Занятия проводят педагоги дополнительного образования, воспитатели дошкольного образования: Васюк Светлана Ивановна и Лапковская Светлана Валентиновна

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Научить детей красиво двигаться под музыку, различать музыкальные произведения по ритмо-динамическим рисункам и танцевальным характерам.

2.Использование на хореографии упражнений на согласование движений с музыкой, музыкальных игр, ритмической гимнастики и т.д. знакомит детей с музыкальными произведениями и жанрами, развивает слух и прививает эстетический вкус.

3.Каждый ребенок раскрывается как личность. Для этого на занятиях используются индивидуальные задания, сюжетно- ролевые игры в танцевальной форме, возможность придумывать танцевальные движения самостоятельно, оценивать их.

4.С детьми осуществляются постановки элементов танцев по различным жанрам, это существенно пополняет двигательный запас движений. Всем известно, что танцевать дети хотят с самого раннего возраста, поскольку испытывают постоянную потребность в движениях. Красивая эмоциональная музыка доставляет детям радость, поднимает настроение, вызывает желание двигаться под нее. 

Занятия проводит педагог дополнительного образования, хореограф-балетмейстер Мерная Татьяна Александровна.                                                                                                                                                                                                                                               

НАШИ ЗАДАЧИ:

1.Развивать эмоционально-позитивное отношение к содержанию спортивно-танцевальной деятельности

2.Формировать навык безопасного выполнения движений из видов спорта с предметами и без них (фитбол)

3.Формировать умение качественно выполнять игровые задания с фитболом; адекватно оценивать свои результаты; обобщать представления о признаках, качествах, свойствах, назначении, способах применения их 

4.Воспитывать устойчивый интерес к совместной со взрослым и самостоятельной спортивно-танцевальной деятельности. 

Занятия проводит педагог дополнительного образования, руководитель физического воспитания Чижикова Наталья Александровна.